国家级教学成果奖是教育教学领域的最高荣誉，是衡量学校教育教学水平的重要指标之一。2022年，我校牵头的14项教学成果荣获高等教育国家级教学成果奖，牵头获奖项目总数居工信部第一、全国第七！学校始终坚持“五个以”办学理念，铸国之重器、育国之栋梁，形成了特有的“总师育人文化”，构建了特色鲜明的国防科技人才自主培养模式，自主培养了一大批拔尖创新人才。本次国家级教学成果奖获奖成果彰显了西北工业大学扎根祖国大地、献身国防的崇高精神和坚定信念。

　　许勇、聂玉峰、张莹、都琳、周旷、贾万涛、谢文贤、赵俊锋、唐亚宁、岳晓乐、潘璐璐、焦哲哲

　　三航是保证国家安全的战略核心，是发展国民经济的重要保障。在大飞机、载人航天、探月工程、深海探测等重大技术创新发展过程中，要解决三航领域卡脖子难题，必须发挥数学的基础与支撑作用，其核心是培养具有三航行业背银河官方官网景的创新型数学人才。团队经过20余年的探索与实践，面向三航的创新型数学人才培养，构建了“三多三融”模式，人才培养成效显著。

　　1.提出了多维融合课程体系，着力培养创新型数学人才。通过打造“基础—前沿—交叉”多维课程架构，建设并丰富“教材—教辅—云课”融合教学资源，满足了三航对数学人才培养的内在需求。

　　2.建立了多路融通育人平台，全面提升学生创新能力。通过构建“竞赛—科研—产业”多路实践通道，并在实践中开展“知识—能力—素养”融通育人，有效支撑了数学专业学生三航创新能力的拓展。

　　3.构建了多元融贯教评机制，塑造知识与实践自主迁移能力通过实施“师师—师生—生生”多元模态教学，开展“主体—内容—方法”融贯评价，增强了课程教学与实践教学改革成效。

　　成果的主要创新点：创建了三航行业需求驱动的创新型数学人才培养模式，实现了“数学基础厚、行业背景实”的培养目标；设计了创新能力提升为目标的数学人才培养路径，以价值塑造引领知识传授与能力培养；建立了以“五跨一化”教学模态与“三性融贯”评价方法为主导的教评机制，保障了从课程知识到实践应用的自主迁移。

　　作为肩负国家使命的新一代西工大人，在20余年的不懈追求和努力下，培养了大批“数学基础厚，行业背景实”的创新型数学人才，辐射了全校人才培养，对以大飞机研发为代表的三航领域数学问题的解决起到了有力支撑。

　　人才培养质量显著提升。毕业生服务国防高新科技领域优势明显，涌现出多位三航领域杰出青年，得到了用人单位充分肯定。与三航专业共同组队参加中国国际飞行器设计挑战赛等行业特色竞赛，获国际一等奖5项。本科生累计获美国大学生数学建模竞赛特等奖7项，全国及国际大学生数学建模竞赛一等奖200余项，全国大学生数学竞赛国家级奖励23项。

　　教学成果示范作用突出。建成国家级及省部级一流本科课程9门、中国高等教育智慧平台课程8门，其中微积分（英文）为教育部首批推荐上线爱课程国际平台课程；编写《概率论与数理统计》新形态教材等25部，被中国人民大学等30余所高校使用。团队成员获国家杰出青年科学基金、宝钢优秀教师奖等国家及省部级荣誉20余项。在国家级领军人才带领下，涌现出一批教学名师与教学能手。团队教师在教学竞赛中获国家级奖励8项、省级奖励31项。

　　成果推广应用效果显著。团队成员受邀在国内外高校作教学创新和数学人才培养经验百余次。中央电视台、人民网等媒体对团队教师在课程与实践教学改革方面的工作进行了系列报道；新华网八一建军节课程思政案例课展播了团队教师将“大国工匠”等三航思政元素融入数学课堂的教学视频。系列报道和示范视频在国内外高校引起了强烈反响。