细思细研 共享共进——宜宾市叙州区南广学校开展省级课题阶段成果推广活动

　　11月24日，宜宾市叙州区南广学校省级课题《乡村初中“阅读+”架构实践研究》课题组在学校党总支书记、课题负责人陈文权的带领下，分别到叙州区蕨溪学校和安边学校，开展研究成果推广活动。

　　学校党总支副书记、副校长李玉作为主研人员代表，在成果推广活动上作课题研究成果汇报。李玉从课题研究背景、主要研究进展、阶段研究成果、阶段研究效果、主要创新点、目前存在问题以及下阶段研究设想等七个方面，对南广学校《乡村初中“阅读+”架构实践研究》课题研究的整体情况作详细介绍。

　　“改变阅读现状不可能一蹴而就，南广学校正在进一步统筹整合阅读和资源、环境、方法、活动、评价等关联因子，探寻乡村初中阅读教育新路径、新引擎、新支撑，形成资源开发+环境优化+活动延伸+方法拓展+评价建构为特色的全新阅读教育生态系统，着力缩小城乡阅读差距，推动学校持续、健康、特色发展。”陈文权在推广活动总结时强调。

　　在随后的交流会上，课题组分别与两校教师积极讨论、思维碰撞，在交流与研讨中搭建了研究成果互学互助、共享共进的平台。蕨溪学校党委书记唐义感叹道，阅读让老师心里有爱，学生眼里有光，《乡村初中“阅读+”架构实践研究》具有实践价值，内涵丰富，品质感强。安边学校党总支书记李仁雄认为，本次推广活动务实有效，理论性强，该课题为乡村初中学生阅读存在的问题找到许多解决的途径，值得学习借鉴。

　　据悉，本次课题成果推广活动，南广学校旨在持续推进学校课题研究工作，发挥课题的引领和辐射作用，践行教育资源共享理念。本次活动结束后，课题组将认真思考课题成果的优化方向和措施，做好课题的结题工作，用课题成果推进书香校园建设，持续促进师生终身发展。（毛玲俐）银河galaxy官网