为了破解制约学校发展的体制机制障碍，构建与学校高质量发展相契合的内部组织架构和运行体系

　　（三）将科研与发展规划处中产教融合、校企合作职能调整至教务处，其他职能不变。

　　宣传部，设宣传教育与统战科、新闻宣传与文化建设科、网络意识形态与信息管理科、国际交流与合作科4个科:

　　教务处，设教学建设科、教学运行科、实践教学科、教师发展科（双高项目建设办公室）、综合管理科5个科；

　　学生工作处，设大学生心理健康指导中心、思政科（团委办公室）、学生科（学生资助中心）、公寓管理科4个科。

　　高职院校作为培养高素质技术技能人才的摇篮，其内部管理机构设置的科学与否，直接关系到学校的办学成效与管理效能。近年来，随着教育改革的不断深化，众多高职院校积极优化调整内设机构，通过精简、优化与整合职能部门，力求实现资源的最优配置，激发学校的创新活力与内在潜能，使内部运作更加协调，提高工作效率。

　　2024年7月5日，楚雄州人民政府网发布文章《楚雄州放管结合优化院校机构编制管理》。

　　据文章报道，楚雄州委编办坚持机构编制服务民生、服务地方经济社会发展的导向，深入推进州属高职高专院校机构设置和编制规范管理，赋予学校更多自主权，助力楚雄医专、楚雄技师学院、云南现代职业技术学院改革发展。具体包括：

　　规范管理：学校内设党政管理机构实行限额管理，以“必要机构+自行设置机构”方式设置，确保必要机构规范设置，同时允许学校在限额内自主调整内设机构，增强灵活性。

　　放权赋能：基于办学需求，科学核定内部组织机构限额，支持学校自主设置内部机构，促进教学科研发展。

　　去行政化：调整学校领导职数设置，楚雄医专、楚雄技师学院校级领导职数保持不变，云南现代职业技术学院调整与楚雄技师学院一致。调整后，学校内设机构领导职数大幅缩减，比调整前减少37%，实际需配备的领导人员得到优化整合，为教育教学去行政化提供基础保障。

　　2024年6月18日，自贡职业技术学院官网对该校圆满完成机构调整与干部换届工作进行报道。

　　报道指出，为优化学校内部治理结构，加强学院领导班子和干部队伍建设，提高管理水平和办学质量，推动学院事业发展，学院理事会、党委、行政开展了内部机构设置优化调整和干部换届聘任工作。

　　学院执行院长肖华强调，此次调整是为了加强学院管理团队建设，以更好地应对学院规模扩大带来的管理挑战，满足学院可持续发展需要。通过优化职能、突出教育教学中心地位、夯实二级学院管理基础等措施，提高管理效率，提升人才培养质量和办学质量。

　　2024年4月18日，山西职业技术学院发布公告，学院顺利完成内设职能机构“三定一聘”工作。

　　据了解，该校“三定改革”工作，以改善内部治理结构和管理机制为切入点，按照“总量控制、结构优化、精简高效”的原则，统筹规划现有内设机构和岗位资源，进一步明晰了21个职能机构的职责，厘清了部门职责边界，规范了内部运行机制，通过实施以事定编设岗、合理布局，全面强化岗位工作责任，基本实现了学院职能机构的最优化配置，构建了职能更加优化、权责更加协同、监管更加有力、运行更加高效的机构职能体系。

　　本轮“三定改革”工作坚持“瘦身”与“健身”相结合，对编制、岗位、人员和职数进行进一步的优化调整，较“三定”前21个部门实有人员数量减少了18个（缩减编制人员数量8%）。

　　2023年11月24日，贵州工商职业学院官网发布《关于组织机构、部门职能及校领导分工调整的通知》（以下简称通知）。

　　通知明确，根据集团战略规划及发展需求，对贵州工商职业学院组织机构、部门职能及校领导分工作如下调整：

　　二级学院原下设的科级单位“学生发展中心”从二级学院剥离，独立成副处级部门，分别成立大健康学生发展中心、大数据学生发展中心、数字经济学生发展中心、工程学生发展中心、人文体育学生发展中心。

　　学生发展中心：负责开展学生思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理与服务、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究、学生学风建设、学生资助工作、学生评优评先、第二第三课堂的实施、辅导员队伍建设等工作。

　　二级学院：负责教学、教务、专业建设、课程建设、课堂建设、校企合作、专业竞赛、教改（含访企拓岗问需）、考务、在线教学、实习实训、教学质量保障、科研等工作；负责学院行政、财务、招生宣传、经营及资产管理；负责学生创新创业教育教学及竞赛、学生学业指导和学生职业规划等工作。

　　高职院校内设机构改革的核心目标在于优化资源配置，旨在持续激发创新与活力，进而提升整体工作效率。机构改革远非表面上的合并重组，也非急功近利银河集团网址登录的一次性行动，而是需要深入探索、稳步推进的过程。学校应当致力于不断深化内部改革，勇于创新，以期实现高职院校治理体系的现代化与科学化，为教育事业的持续发展奠定坚实基础。

　　尤为重要的是，高职院校的核心使命在于培养与造就优秀人才。因此，在推进内部机构改革的过程中，高职院校必须结合院校自身实际情况，科学合理地构建管理体系。在改革过程中，需谨慎行事，注重人文关怀，确保每一项措施都能落到实处，真正提升教育教学质量，为院校各项工作的顺利开展提供有力保障。

　　来源：长春医学高等专科学校官网、自贡职业技术学院官网、山西职业技术学院官网、贵州工商职业学院官网、公众号 楚雄州人民政府网。

　　本公众号转载仅出于传播更多资讯之目的。若侵犯了您的合法权益，敬请告知我们更正或删除。

　　【7月19-22日 线上直播】AI技术助推课堂教学变革与教学创新能力提升对标行动课程