建设教育强国的关键是教师，培养拔尖创新人才的关键是教师，教师的科技素养是支撑这一宏伟目标的重要基石。具有较高科技素养的教师能够更好地理解和把握科技创新的前沿动态，将其融入教育教学中，从而激发学生的创新精神和实践能力。同时，他们还能够为学生提供更广阔的视野和更丰富的教育资源，帮助学生在科技创新的道路上走得更远。

　　我校是海淀区拔尖创新人才培养基地校，为了提升教师的科技素养，我校联合多家科技企业和高校，为教师提供了丰富的科技教育资源。一方面，邀请科技专家和学者到校为教师举办现代科技发展的专题讲座，帮助教师了解现代科技进展；另一方面，组织教师到现代科技企业参观学习，亲身体验现代科技企业的创新环境和技术应用，从而加深对科技教育的理解和认识。

　　3月28日，我校邀请北京大学深圳系统芯片设计重点实验室主任何进教授为教师们带来一场题为“新时代的创芯之路”的报告。何进教授的报告紧密结合国家战略和时代要求，深入剖析了芯片科技现状和未来发展。他指出，芯片技术作为国家战略支柱产业，关乎国家经济安全和科技竞争力。在当前全球科技竞争日益激烈的情况下，我国芯片产业正在经历一场前所未有的挑战与机遇。他指出，随着科技的飞速发展，我国半导体产业在过去的几十年里取得了令人瞩目的成就。其中，BSIM和FinFET技术作为两项重要的创新成果，为芯片制造带来了前所未有的突破。何进教授详细介绍这两项技术，以及它们在芯片创新生态链中的重要作用。

　　报告中，何教授围绕创芯之路的人生探索，分享了自己的研究和实践经验。他强调，科技创新是芯片产业发展的核心动力，而人才培养则是创新的关键。为此，我国亟需培养一批具备创新精神和实战能力的芯片产业人才，为我国芯片事业的蓬勃发展贡献力量。何教授强调人才的培养是一个持续的过程，大中小学各学段都承担着相应的责任，要发挥基础教育的基点作用、高等教育的龙头作用、职业教育的枝干作用，新时代的创芯之路务必要深入实施科教兴国战略，要以高质量发展为导向，以创新发展为动能，统筹推进教育、银河国际galaxy网站科技、人才一体化发展，协同培养拔尖创新人才，赋能新质生产力发展，助推社会主义现代化国家建设。

　　通过何教授的报告，教师们不仅了解了芯片科技的现在和未来，而且更进一步明确了基础教育阶段拔尖创新人才培养的基础性和紧迫性，增强了教育的责任感和使命感。

　　教师的科技素养包括对科技知识的理解和掌握、对科技应用的熟练程度、对科技创新的敏感度和参与度等方面。我校高度重视教师的科技素养提升工作，通过实施教师科学素素养提升工程，教师们不仅掌握了最新的科技知识，还学会了如何将这些知识融入到教学中，激发学生学习兴趣和创新能力。

　　在建设教育强国的过程中，教师发挥着举足轻重的作用。他们不仅需要具备扎实的学科知识，还需要具备较高的科技素养，以便更好地适应和引领教育科技的快速发展，培养出更多拔尖创新人才，为国家的发展做出更大的贡献。返回搜狐，查看更多