九月，细雨涤尘，金风送爽。挥别暑假，我们又迎来了新的学期。新时代是奋斗者的时代，幸福是奋斗来的。身为一线教师，惟有不断学习提升，汲取源头活水方能不辱使命；惟有保持成长的生命姿态方能在教书育人岗位体验幸福感。

　　本学期，太原十九中依然坚持以提升全校师生生命质量为思想引领。开学伊始，依照惯例，学校组织全体教师进行全员培训。此次培训于2018年9月1日在学校行政楼四层会议室进行，培训由校长助理谢丽卿主持。培训有幸邀请到太原师范学院副教授吴丽萍和太原市教研科研中心副主任薛三虎和老师们进行分享交流。

　　上午，吴丽萍老师进行了题为“班级管理的策略和艺术”的专题报告。吴老师从我国2009年颁布的《中小学班主任工作规定》切入，结合自己的理解，深刻解读了文件中的关键词，使广大教师对班主任和班级管理工作有了更全面深刻的了解。接着，吴老师以班集体建设，突发事件处理，班级文化建设，班级活动组织四大板块来展开进一步讲解。她声情并茂，娓娓道来，一个个生动鲜活的教学案例信手拈来发人深思：从运用班级目标管理逐层实现文化“差班”的突围到运用教学周记和专业辅导应对音乐课风波；从通过真假值周班长体察学生心理到忽视落选孩子造成成长阴影；从任性处理学生迟到事件到智慧向学生示弱……一件件一桩桩，或给老师们借鉴或让老师们反思，给老师们无限的启迪。最后，吴老师真诚地和老师们分享：

　　下午，薛三虎老师以观课议课为主题，围绕什么是观课议课、为什么要观课议课、怎么样观课议课以及一堂好课的标准这四个问题，循序渐进，逐步展开。虽然作为一种常见的教研方法，我们对观课议课非常熟悉，但是薛老师科学的分析，细致的讲解，依然让人感觉耳目一新。观课议课不是简单的互相听课，观课要有主题有方向有共同关注的点有科学测量的方法；议课要有原则有标准有跟踪有改进。高质量的观课议课不仅可以科学地进行教学诊断，还能增进团队协作，促进学校管理，对于教师个人和整个学校都意义重大。薛老师结合自己多年的教学教研心得为老师们呈现了许多观课议课的方法，并启迪老师们进一步思考教与学、传统教学与课程改革之间的关系。最后，薛老师引导大家思考一堂好课的标准，让很多老师对于课堂教学有了一个新的思考和认识。

　　梦想使人生充满光彩，情怀使校园处处生辉。新的学期已经开始，奋进的十九中人必将振奋精神，再度起航，不忘初心、牢记使命，为办好老百姓身边的优质特色学校做出努力，为太原教育写好“奋进之笔”、走好“振兴之路”不断奋斗，用奋斗续写辉煌！

　　每一株小草都有绿的资格，每一只小鸟都有啼鸣的权利。虽不是名师，但是有自己的学生需要引领；虽不是大家，但是承担着教书育人的重要责任。教师们相互启迪，相互温暖，一同在太阳下，做着春天的梦。

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