在育人方式变革的时代背景下，如何更好地激活文物中蕴藏的历史密码、文化信息、精神基因，发挥好博物馆作为全面、深入和多样化学习体验重要场所的功能，实现家庭、学校和博物馆融通发展，提升家庭、学校与博物馆协同育人水平？青羊交出自己的答卷。

　　12月10日，首届“家-校-馆”协同育人研讨会暨“家-校-馆”协同育人联盟成立仪式在浣花溪畔的四川博物院召开。活动以“汇聚家校博融通创未来”为主题，聚焦家庭、学校与博物馆教育融通发展的育人价值以及机制、路径、策略的探究，旨在为全国家校馆协同育人优秀单位提供高层次的学习交流平台，以期共同提升家庭、学校、博物馆协同育人水平，推动育人方式的变革，共创“家-校-馆”未来学校育人新生态。

　　教育部基础教育司德育处处长荣雷，四川省委教育工委副书记、教育厅副厅长崔昌宏，青羊区委常委、宣传部部长马德鸿以及来自“家-校-馆”协同育人联盟的18所博物馆和30所学校全体成员代表参加活动。

　　青羊区委常委、宣传部部长马德鸿在成立仪式上致辞，他表示：“家-校-馆合作既是教育发展的需要，也是校内外资源衔接的最佳途径。目前青羊区已有家庭教育基地1个，社区儿童之家67个。在未来的过程中，青羊将继续深化家校合作，加强学校与社区的联系，努力为孩子们创造一个更加灵活的教育环境。”

　　华东师范大学基础教育改革与发展研究所副所长卜玉华宣读“家-校-馆”协同育人联盟理事单位、成员单位。参会领导、专家为联盟理事单位、成员单位授牌。

　　“家-校-馆”协同育人联盟理事成员（学校）北京史家教育集团党委委员、史家小学副校长郭志滨，联盟理事成员（博物馆）成都杜甫草堂博物馆馆长、副书记刘洪，分别作代表发言。刘洪馆长介绍道：“成都杜甫草堂博物馆一直致力于家-校-馆协同育人的实践，希望以家-校-馆协同育人联盟成立为契机，加强学校、家长、博物馆的联系纽带，共同探索“家-校-馆”协同育人的新方向、新路径、新生态。”

　　复旦大学文物与博物馆学系教授、复旦大学博物馆馆长郑奕博士，华东师范大学教育高等研究院副教授、华东师范大学中外博物馆教育研究中心主任庄瑜博士分别以《博物馆与中小学教育结合亟需制度推动》《博物馆教育中的学科想象》为题作分享。成都市草堂小学教育集团党总支书记、集团总校长金波，吴文化博物馆开放教育部主管茅天宸，四川博物院副院长、四川省博物馆学会秘书长钟玲作为家校馆三方代表，分别以《跨界融合：“家-校-馆协同育人的实践探究”》《灵活与智慧的馆校合作》《博物馆助力“跨界教育”》为题作主题报告，分享了各自在家校馆协同育人中的实践与思考。

　　金波介绍：“草堂小学毗邻杜甫草堂，在家校馆融合教育中积累了许多经验，与成都杜甫草堂博物馆联合开发的家校馆课程，集校外课堂和杜甫草堂文化体验于一体，有效提高了孩子的国学素养和文化底蕴。”

　　主题分享后，为深入感受家校馆协同育人的实践样态与价值意义，参会人员分为两组，走进课堂，与孩子们同上一节课。

　　成都市草堂小学教师赖倩作教学展示《我眼中的川博镇馆之宝》，草堂小学教师梁庆蓉作课例分析汇报。巧妙的教学设计、活泼的教学氛围赢得专家们的高度赞扬。华东师范大学基础教育改革与发展研究所副所长卜玉华说道：“家校馆融合教育，不是每一堂课都要融，也不是胡乱杂糅，一定要做好顶层设计。兼重人文性和趣味性的课堂，让学生不仅收获知识，而且爱上知识，真正实现了核心素养的发展。”

　　活动中，参会人员体验了一场别开生面的研学之旅。这一特殊的旅程涵盖四川博物院、草堂路社区“博物集市”、成都市草堂小学博物馆以及成都杜甫草堂博物馆等多个文化景点。专家、学者及家校馆三方代表亲身漫步于历史长河，体验四川文化的魅力和丰富内涵，感受家校馆融通教育的别样魅力。

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　　青羊区教育局相关负责人表示：“将以家-校-馆协同育人联盟成立为起点，以家-校-馆协同育人研讨会为引领，形成专业精深的对话平台。未来，家-校-馆协同育人联盟将开展多样化的家校馆协同育人实践，融合博物馆、文化馆、非遗馆、美术馆、纪念馆、科技馆等社会资源，凝聚共识、坚定信心、积极尝试，共建共享共赢，努力营造各美其美、美美与共的家校馆协同育人新局面。”（温彩苓）

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