银河集团网址登录本周，南京小学、幼儿园迎来线下开学。我苏特稿记者走访多所学校发现，在“双减”大背景下，江苏省内不少学校针对新生特点，开展多样“减负增效”实践探索。

　　开学第一周，孩子们不上语文、数学等传统课程，而是《萌娃成长营》系列课程。

　　上午四节特色课，包括 “认识我”“小闹钟”“大耳朵”“亮眼睛”“好心情”“站如松”“粒粒香”“小问号”“比一比”等。

　　南京市逸仙小学校长吴卓说，特色课程依据教育部《小学入学适应教育指导要点》设计，分身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个部分。

　　比如从“课间十分钟可以干什么？”开始，课程分为时间感知和时间的管理两个课时，如何在课间十分钟内安排上厕所、喝水、游戏等，通过与老师、同伴的讨论交流培养孩子与人沟通交流的能力、批判性思考的能力。

　　学校校长吴卓说，《萌娃成长营》特色课程集体验、游戏、思辨于一体的课程，是幼小衔接课程实施的一次大胆的实践，更是“双减”政策下，学校课程、课堂教学改革的一次大胆的尝试。用孩子们喜欢的方式，帮助他们实现从幼儿园生活到小学生活过渡，增加学习的内驱力，提升核心素养。

　　“让孩子们多睡会”也是新学期一大变化。不少家长发现， 本学期，学生到校时间延迟10-20分钟。与此同时，新学期，不少学校新增了“午休”时间。

　　中午1点多，南京市朝天宫民族小学一年级教室，学生们抱着“午睡枕”安静睡着。

　　学校副校长王冰说，从本学期起，每天中午12：4013：30是专属于一年级孩子的午休时间。“在双减政策下，学校增加午休时间，我们觉得小朋友待在学校时间挺长的，为了保证下午精力充沛，能够很好地生活学习，特意增加午休时间。对于幼儿园到小学的孩子来说，帮助他们更好过渡。”

　　同时，针对一年级新生，老师们还编写了行为习惯儿歌。南京市朝天宫民族小学语文老师刘墨说：“第一周主要是学习习惯的养成，我们用口令和口诀的形式，通过拍手等方式让孩子们记住上课的习惯。比如一二三、静静静，小眼睛看老师，我的火车向哪开，我的火车向这开等，通过口令的形式培养孩子的学习习惯。”

　　教育部等五部门《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动。我苏特稿记者从江苏一些小学了解到，各地开展丰富的课后服务，做好“5+2”的加法，破解“双减”减法。

　　我苏特稿记者在江阴市澄江中心小学（教育集团）城西校区看到， 开展课后服务之后，该学校围绕“博悟”这一主题，针对不同年级开展丰富多彩的课后服务。

　　在江阴市澄江中心小学，学生们放下书本、换上装备，在老师的带领下参加轮滑、武术、手风琴等社团活动。

　　课后服务不仅能与家长下班时间衔接，还能帮助孩子在校内完成学科作业、拓展个人兴趣爱好，大大减轻了学生和家长的负担。

　　记者了解到，目前江阴市各中小学正积极实行“一校一案”，充分利用校内资源和特色校本课程制定课后服务课程，供学生和家长选择。

　　江阴市澄江中心小学的方案是低年级以学科活动和兴趣辅导为主，中高年级以作业的提升这方面为主。到礼拜五有比较丰富的社团活动，全校1700多个孩子，有1400多个孩子已经选择了课后服务。

　　在南京小行小学，课后服务分为四个部分，确保“作业不出校，书包不回家”。“一个是体育锻炼的阶段，安排作业指导时间，中高年级是一个小时，还有个别化的辅导以及社团的服务，这些都结束了，如果还有需要的孩子，托管服务一直会到六点钟。”南京市小行小学副校长蒋寅凡说。

　　与以往不同的是，学校设计了丰富的素质拓展课程。除了艺术、体育方面的社团外，学校还结合劳动教育方面内容，专门设置了小厨房、小菜园特色社团课程。

　　南京软件谷小学校长介绍，学校的课后服务分为三段式，第一阶段，主要是做作业时间，由老师辅导答疑；第二阶段，实践兴趣课程，孩子们可以自选感兴趣的课程参加；第三阶段，可以托管到傍晚6点放学。

　　“我们学校科技课程比较突出，设置了无人机、3D打印、人工智能等等，还包括艺术和体育类，舞蹈合唱、羽毛球、足球、篮球。我们也会加强跟踪和反馈，不断征询家长们的意见。”南京市软件谷小学校长叶梅说。

　　我苏特稿记者了解到，为全面贯彻落实双减，南京市教育局将建立“双减”工作专项督导半月通报制度。各义务教育学校要对本校具体落实情况进行自查，并上报课后服务开展情况。

　　同时，要以年级为单位组织学生家长填写调查问卷。各校可以结合实际工作开展情况上报典型经验案例方便交流推广。

　　我苏特稿记者走进盐城市第二小学一（1）班看到，该班班主任李海云正在辅导低年级学生书写课后作业。李海云告诉我们，学校从开学起，就组织开展延迟服务了，服务既有作业辅导，也有特色活动。因为低年级只有语文和数学，辅导作业基本第一节课就完成。第二节课一般是以班级为单位开展特色活动。

　　除了专业辅导作业之外，书法、音乐、绘画该校不同年级、班级的活动内容构成了丰富多彩的课后体验。操场上同样活力四射，各个社团的孩子们正在进行着足球、田径等体育、科技项目的活动。

　　盐城市第二小学校长告诉记者，实行“5+2+1” （5天全面到位、课后延长2个小时、每周六进行1次）课后延时服务学生参与比例达到了100%，全面实施课后服务工作分为两小时时间段，第一时段由各学科老师提供个性化辅导，指导学生在校内完成书面作业。

　　第二时段则在确保高质量完成作业的基础上，尽可能增加课程、活动的丰富性，提升学生综合素养，亮点纷呈。

　　中小学幼儿园开学后，各类培训机构也面临复课。各家培训机构线下复课准备情况如何，需要满足什么条件？双减政策下，培训机构又将作出哪些调整呢？

　　百分百培训学校是一家规模比较大的南通本土学科类培训机构，近日，我苏特稿记者来到南大街的百分百培训学校，看到所有教室的灯都关着，里面空无一人。国家“双减”意见出台后，百分百培训学校表示，会深刻认识“双减”意义，坚决服从国家大局。

　　随后，记者又来到学而思培优南大街校区。这里也主要从事学科类培训，以前每个周末，都有学生来上补习班。近日整个校区都很安静。

　　据悉，南通市教育局和崇川区教体局也组织工作人员，深入到市区各个学科类培训机构，向他们传达“双减”政策内容、了解机构转型动态，检查复课验收前，有没有培训机构擅自开课。

　　在南京雨花台区小行路上的这家培训机构，检查人员首先对培训机构疫情防控物资准备情况进行了检查。

　　根据《南京市社会培训机构复课验收参照样表》，培训机构要按照规定标准储备一定数量的医用外科口罩紫外线消毒灯等，还要制定详细完备且可操作的线下复课工作方案。

　　我苏特稿记者了解到，除了疫情防控方面的准备外，不少学科类培训机构还对培训内容，培训时间进行了调整。

　　在这家学科类培训机构，负责人表示，他们将严格按照双减要求，周末和节假日不会安排上课。

　　“平时不晚于八点半，我们也有托管，学科类的课程，我们复工后正常时间是周一到周五，六点半到八点。”一位学科类培训机构负责人表示，目前他们正在考虑对培训机构进行转型，后期机构将增加素质类活动类的培训，丰富孩子们的课后生活。“我们成立了一个素质文化中心，我们原本对接中小学生，把客户锁定在少年儿童，有益智类、人文类等等，还有编程科创速读等等。”

　　检查人员表示，他们将继续要求各机构严格履行主体责任，明确机构负责人为第一责任人，全面负责防控工作，做到疫情防控准备工作不到位、不达标坚决不开课。同时，对于学科类培训机构，教育部门也将加强督导，避免出现违规培训的情况。

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