Joe La Belle和Rich La Belle在2023年7月25日举行的OSEP联合领导力和项目总监会议上鼓励特殊教育工作者探索人工智能改善管理任务和社区外展的方式。

　　La Belles表示，人工智能提供了研究的快捷性和便利性。以前需要花费数周或数月的时间来准备论文、演示文稿或网络研讨会，而现在可能需要数天甚至数小时。 他补充说，这种效率可以腾出员工时间，为学生和家庭提供更直接的服务。

　　美国教育部特殊教育项目办公室周一宣布了更新的政策指南，称这将帮助各州及时识别和纠正学区在婴幼儿早期干预服务和K-12特殊教育服务方面的违规行为。

　　据OSEP称，这份指南旨在帮助保护《残疾人教育法》规定的残疾儿童及其家庭的权利，对不遵守IDEA规则的州、地区和学校采取更有力的措施。

　　为庆祝成都第31届世界大学生夏季运动会召开，在教育部的支持指导下，全球Z世代体育论坛于2023年7月26日在北京成功举办。此次论坛由中国教育国际交流协会主办，旨在搭建“国际化、年轻化、高规格”的国际青年体育交流与对话平台，展示体育教育成果和体育文化魅力。

　　世界大学校长论坛于7月30日至31日在北京怀柔举办，主题为“时代变革与大学使命”，由中国高等教育学会、北京大学、清华大学共同主办。来自全球36个国家和地区的500余位嘉宾现场参会，65位大学校长将在论坛上作报告。

　　报告嘉宾将围绕人工智能、教育数字化与高等教育未来，未来人才能力需求与培养模式变革，全球大学的学术责任与创新发展，大学可持续发展面临的挑战与创新，人类命运共同体视野下的大学合作与交流等5个议题进行研讨。

　　仲夏蝉鸣，时光如流，银河galaxy官网在刚刚过去的学期里，成外国际部学子积极参与了国内外各类比赛和科研、文化活动，他们带着探索的热情、卓越的学术能力和无限的创造力挑战自我，斩获了骄人的成绩。

　　乐成国际学校幼儿园23/24年学年终极补位现已开始，部分名额虚位以待！乐成欢迎2-6岁的幼儿园家庭走进将于8月5日举办的开放日，与资深的教育专家——园长Jackie, 和在儿童发展的各个领域具备专业知识的师资团队，一同探讨家长真切关心的教育话题！

　　本次活动将带领感兴趣的家庭，全方位了解乐成国际幼儿园的教育理念、课程体系、申请流程，沉浸式体验幼儿园的领先环境，与园长和老师面对面，解答您关于入园的所有疑惑！

　　智联招聘不久前发布的《2022中国海归就业调查报告》显示，2022年回国求职的留学生数量同比增长8.6%，中国留学生回国就业意向持续增强。

　　领英《2022中国留学生归国求职洞察报告》显示，在留学生选择的岗位类别分布中，技术研发类的比例最高。对此，领英中国产品总监陈怡静解释道：“目前，生物医药、智能制造、新能源等新兴行业发展迅速，对技术研发类人才需求较高，企业招聘看重职场上的学习能力、上升潜力，留学生在跨文化环境中可以开阔视野，对企业需要的创新思路及实践方法有较高匹配度。”

　　近日，麻省理工学院马萨诸塞校区计算机与信息科学学院教授 Emery Berger主导的全球院校计算机科学领域实力排名的开源项目CSranking更新了，卡耐基梅隆大学（CMU）名列首位。

　　作为CSRankings排名第一的顶尖CS牛校，卡内基梅隆大学也在U.S.News AI排名中当之无愧拿下第一名。CMU是全美第一个建立人工智能本科专业的大学。学校将AI研究与教育工作结合起来，从全球招募最聪明的人才，投入最先进的研究设施和大量的财政资源，以推进改变世界未来的创新技术。

　　北京师范大学附属实验中学是北京市首批示范高中校，是国家教育部和北师大进行中学教育改革的实验基地2010年北师大附属实验中学成立国际部，开始在国际教育领域进行改革探索。通过持续改革，北师大附属实验中学国际部形成了一套完备的具有校本特色的“4+4”课程体系，即四类学术课程与四类项目课程并举；同时通过导师制、分层分类选课走班、校内实践平台建设、社会资源与平台引进等系列措施鼓励并支持学生全面且有个性化的自主成长与发展。

　　秉持国际型人才培养目标，实验中学国际部鼓励并支持学生的个性化成长与发展，着力培养好奇心强，善于利用学习资源的主动型学习者；着力培养自我认知能力强，勇于挑战自我的成熟型学习者；着力培养社会智能水平高，乐于充当资源的社会型奉献者。明确清晰的培养目标定位是指导国际部教育、教学行为与实践的基本依据和尺度。

　　北京四中建于1907年，至今已有百年历史。一百多年来，36000余名学生从这里走出，他们中绝大多数成为了各领域的骨干。多年来，学校以卓越的办学成就，在海内外享有盛誉。2012年，北京四中同一法人领导下的直属校区——北京四中国际校区应运而生。四中国际校区开设的中美高中课程项目是北京市教育委员会批准的中外合作办学项目，中美课程班招生正式开启，为莘莘学子打开从这里走向世界的梦想之门。

　　该项目结合中西方教育的优势和特色，由北京四中与美国合作学校共同开发了中美高中课程体系，课程体系融合了中美高中课程的精华，尤其体现了中国优秀传统文化教育。课程由中美高中基础文理课程与AP课程构成，共分为十个版块（中文、英语、数学、科学、人文与社会、外语、艺术、体育与健康、升学、活动）。在完成国家规定的必修课程基础上，选用部分美国高中课程和AP课程，增设科学阅读、社科阅读、戏剧、第二外语、升学指导、课外活动等课程。