近日，福建省教育厅发布2022年省级职业教育教学成果奖获奖名单，我校2项教学成果《基于“群教育”理念的“三元双师”型教师队伍成长道路建设与综合改革》和二等奖。本次获奖，我校执行董事王树生博士原创的“群教育理念”和学校特色的“产教融合—校企合作—企业学院—职业启航班—群教学法”五层次办学模式、“三元双师”型教师队伍建设等理念得

　　《基于“群教育”理念的“三元双师”型教师队伍成长道路建设与综合改革》教学成果简介：

　　2017年以来,泉州轻工职业学院深入贯彻落实党和国家职业教育改革精神，精准对标福建省示范性现代职业院校、福建省高水平职业院校和专业建设计划建设要求，践行学校“群教育”特色理念，坚持合作性、利他性、集体性、社会性原则，以建设一支由高校教师、企业技师、行业匠师组成的高素质“三元双师”型教师队伍为目标，充分发挥高校在选人用人、绩效管理、薪酬体系等方面的实绩导向体制机制优势，探索形成了具有职业院校特质的“引进通道、绩效赛道、岗位变道、成长跑道、职业航道”的五位一体“三元双师”型教师队伍成长道路建设模式。

　　《基于“群教育”理念的“三元双师”型教师队伍成长道路建设与综合改革》教学成果由喻亮、李艳珍、杨承杰、何振鹏、何世伟、王小莎、洪一明、林文丹团队合作完成。

　　《需求导向下鞋类设计与工艺专业群“五层次建设模式”的探索与实践》教学成果简介：

　　2017年，为适应区域产业发展需求，泉州轻工职业学院成立项目组，联合股东企业和相关行业（企业），通过创新“产教融合—校企合作—产业学院—特色学徒制—群教学法”五层次鞋类设计与工艺专业群建设模式，贯彻产教融合校企合作的职业教育办学思想，建设校企共同体，创新人才培养模式，开展教学改革，推进校企一体育人，打造鞋类设计与工艺特色专业群，并引领其他专业群建设。基于项目的建设和带动引领，2021 年学校入选福建省高水平职业院校建设计划，“鞋类设计与工艺专业群”“食品智能加工技术专业群”入选高水平专业群建设计划。

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　　《需求导向下鞋类设计与工艺专业群“五层次建设模式”的探索与实践》教学成果由黄重成、王艳君、赖晓毅、蔡荣盛、赖德川、陈超、吴联春、王亚洲团队合作完成。