银河galaxy官网摘要：教育交往史作为教育活动史的有机组成部分，理应成为教育史学的一个重要研究领域。教育交往史的提出，是基于历史唯物主义的理论引领，是顺应社会科学视野下移研究趋势的学术实践，也是丰富教育史学研究的有益探索。教育交往史研究的开展，将有益于教育史研究内容的不断丰富，进而便于在回溯与阐释中重建教育历史的......

　　9月8日，中国人民大学举行2024级研究生开学典礼，5500余名新同学在人大开启新征程。　　中国人民大学党委书记张东刚主持，校长林尚立讲话。国家一级教授、经济学院教授杨瑞龙，学校党委常委朱信凯、郑水泉、齐鹏飞、王易、冯仕政、郑新业、支晓强、青格勒图等出席。　　中国人民大学“延河讲师团”的同学们现场齐诵原创校史朗诵《......

　　银河官方官网世界的文明论研究大体经历了三个阶段。第一阶段始于19世纪末，以尼采、斯宾格勒和汤因比为代表。尼采对欧洲文明的过度自信和不切实际的普遍性从哲学视角提出了质疑，斯宾格勒从历史学视角对西欧文明进行了末日审判，汤因比把多元文明变成历史分析的基本单位，从而在某种程度上突破了欧洲中心论。第二阶段始于第二次世界大战之......

　　8月22-26日，中国人民大学“中欧文明论坛”之学科国际前沿讲座暨古代文本文化国际研究中心第六届博士生工作坊“古代世界的第一本书”在中国人民大学苏州校区举行。本届工作坊以“古代世界的第一本书”为主题，由四位从事中西古典学研究的知名学者带领四十余位海内外名校的博士生及青年学者共同探讨古代中国、古希腊文明以及古罗马早期......

　　本文提出“以中释外”，主张用华夏文明的原创思想释译域外世界。作者认为，现代社会科学体系是欧美学者用理解自身的知识展开域外研究的产物，其创新之道不在于到远方发现新“例外”，而在于回到“希腊罗马认识域”进行新解读。这种通过释译域外世界丰富自身文明的思路承袭了人类共有的文明互鉴智慧。“以中释外”旨在通过文明互鉴超越“中国......